ORELLANA , Aly. Formação de professores indígenas como política pública: um estudo sobre a interculturalidade no Projeto Açaí. Scientific Bulletin of the Higher School of the Prosecution Service of the Union, [S. l.], n. 51, p. 311–331, 2021. Disponível em: https://escola.mpu.mp.br/publicacoescientificas/index.php/boletim/article/view/529. Acesso em: 17 jul. 2024.