Educação, Cultura e Sociedade
VoltarAula-espetáculo gravada em junho de 2026, integrante do curso de aperfeiçoamento Promovendo um Ministério Público com diversidade e inclusão – Módulo Avançado.
A aula foi ministrada pelo professor, ator, diretor e dramaturgo Clayton Nascimento, e abordou o processo de construção da premiada peça "Macacos", com os seguintes objetivos pedagógicos: 1) entender o racismo não como evento isolado, mas como processo histórico documentado; 2) desenvolver alteridade em relação ao sofrimento ético-político da população negra; e 3) traduzir a sensibilidade artística em rigor técnico para o combate à discriminação.
Atividade acadêmica gravada em junho de 2026, desenvolvida sob orientação pedagógica de Eduardo Santos de Oliveira Benones, com o objetivo de que o racismo não se reduz à ignorância ou ao déficit de informação, podendo coexistir com formas sofisticadas de letramento e racionalidade. Historicamente, sociedades altamente letradas protagonizaram práticas de dominação como a escravidão, o colonialismo e o imperialismo. Ademais, compreende-se que o racismo opera também em níveis inconscientes da percepção e da experiência social, influenciando práticas institucionais e relações interpessoais independentemente da adesão consciente a crenças racistas. Nesse contexto, o curso propõe uma abordagem crítica e interdisciplinar que articula estrutura social, produção de subjetividade e atuação institucional.
Atividade acadêmica gravada em maio e junho de 2026, desenvolvida sob orientação pedagógica de Adriana Santos, com o objetivo de trabalhar para romper com o cenário contemporâneo marcado por colapsos, pela desgovernança do ser, pelo ruído comunicacional e pela atomização do indivíduo. Esse processo envolve o respeito às diferenças, o empoderamento das minorias e a efetiva busca por igualdade de gênero, raça e etnia. Fundamenta-se no axioma de que o desenvolvimento sustentável somente se realiza quando a expansão das capacidades humanas fundamentais encontra ressonância nas dimensões interiores de desenvolvimento propostas pelos Inner Development Goals (IDG) - Ser, Pensar, Relacionar-se, Cooperar e Agir - orientando, de forma concreta, a consecução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Atividade acadêmica gravada em maio de 2026, desenvolvida sob orientação pedagógica de Nilton Eurípedes de Deus Filho, com o objetivo de compreender os conceitos técnicos e normativos fundamentais ao tema, bem como atribuições institucionais, potencialidades e desafios ao controle destas espécies pelo Ministério Público Federal.
O Seminário Acesso à Justiça e Técnica Processual - Diálogos na América Latina entre Brasil e Chile, foi realizado em 7 e 8 de abril de 2026, na sede da ESMPU, em Brasília-DF. A atividade teve como objetivo aprofundar o debate sobre o acesso à justiça de grupos vulneráveis e aprimorar técnicas processuais no contexto latino-americano, em um espaço de reflexão e troca de experiências sobre os desafios da tutela coletiva nos dois países latino-americanos. O seminário contou com a participação de especialistas brasileiros e chilenos para discutir reformas legislativas, tendências do processo coletivo e estratégias voltadas ao fortalecimento da tutela jurisdicional e ao aprimoramento das políticas públicas. A orientação pedagógica foi do procurador da República Antonio do Passo Cabral.
Atividade acadêmica gravada em Março de 2026, desenvolvida sob orientação pedagógica Juliana de Oliveira Gois , com o objetivo apresentar os conceitos de racismo e suas múltiplas formas de manifestação, bem como os marcos normativos nacionais e internacionais aplicáveis à matéria, com especial enfoque no racismo estrutural, no racismo religioso, no racismo recreativo e nas modalidades de discriminação direta e indireta e de assédio fundado em raça. Examinar, ainda, a jurisprudência dos Tribunais Trabalhistas acerca da discriminação racial e a atuação do Ministério Público do Trabalho na temática racial, com vistas à capacitação para uma atuação preventiva, repressiva e promocional do MPT.
Atividade acadêmica gravada em Outubro de 2025, desenvolvida sob orientação pedagógica André Luiz Porreca Ferreira Cunha, com o objetivo de capacitar os participantes na redação de peças processuais, com foco nas necessidades do Ministério Público Federal, abordando tanto os aspectos gramaticais quanto a redação jurídica aplicada. O curso visa auxiliar no aprimoramento da atividade finalística dos gabinetes, de modo que os textos produzidos atendam aos padrões de clareza, objetividade, precisão técnica e conformidade com as normas jurídicas e gramaticais aplicáveis ao MPF.
Aula 1
Aula 2
Aula 3
Aula 4
Aula 5
Aula 6
Aula 7
Aula 8
Aula 9
Aula 10
Aula 11
Aula 12
Aula 13
Aula 14
Aula 15
Atividade acadêmica gravada em dezembro de 2025, desenvolvida sob orientação pedagógica Caroline Resende Araújo Lima, com o objetivo de capacitar professores e gestores escolares do ensino fundamental e médio a reconhecer, prevenir e intervir de forma eficaz em situações de bullying dentro do ambiente escolar. Ao término da ação educacional, os participantes estarão aptos a identificar os diferentes tipos de bullying, compreender seus impactos emocionais, sociais e acadêmicos, e implementar práticas pedagógicas e administrativas voltadas à criação de um ambiente escolar seguro e inclusivo. Além disso, serão capazes de articular a elaboração e a execução de programas institucionais de combate ao bullying, promovendo uma cultura de respeito e acolhimento entre os alunos.
Atividade acadêmica gravada em novembro de 2025, desenvolvida sob orientação pedagógica de Julio de Castilho, com o objetivo de capacitar os participantes a reconhecerem, compreenderem e combaterem o racismo em suas diversas formas, promovendo práticas educativas e sociais que incentivem a equidade, a inclusão e o respeito à diversidade étnico-racial, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Atividade acadêmica gravada em dezembro de 2025, desenvolvida sob orientação pedagógica de Luísa Nunes de Castro Anabuki, com o objetivo de apresentar o conceito de neuroatipicidade ou neurodivergência e difundir as possibilidades e desafios na promoção de empregabilidade de pessoas neurodivergentes por meio da construção de um meio ambiente do trabalho neuroinclusivo.
Aula 1
Aula 2